财讯：办学者、教育者转变教育观方能走进年轻一代内心

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年轻人的英雄联盟，王者荣耀，剧本杀，班迪特，轰轰烈烈，你玩过吗？ 他们追的李现，肖战，王一博，你知道是谁吗？ 现在孩子的第一个社会交流工具是qq，不是微信。 你知道吗？ 前几天，召开了年度浙江省教育系统实务会议。 浙江省教育厅局长陈根芳撰写实务报告说，正确认识到年轻一代的新面貌是当前浙江教育面临的新形势之一。 作为教育工作者，如果不能真正了解年轻一代，两者的差距就会越来越大。

的办学者、教育者都要研究受教育者，与受教育者一起成长，这是基本的教育常识。 正确认识年轻一代的新面貌不仅是浙江教育面临的新形势之一也是全国教育面临的新形势之一

目前，我国的一点学校仍然采用学生灌输的教学方法。 在知识教育方面，一些学校和老师认为控制教学方法是最好的，也可以让学生迅速提高学习成绩。 如果只考虑教育、不培养育人，结果不考虑学生的变化，而以教师、授课、书本为中心进行教育教学，考试复印、教材复印不变的情况下，教育方法可能一直不会改变。 如果以育人为中心，就必须以学生、生活为中心，理解现实社会，关心学生的想法。 例如，很多学校对网络游戏采取了禁止的方法，因此无法积极分析学生为什么喜欢游戏。 但现实是不可避免的，禁止学生在校园内玩游戏或学生在校外玩。 对此，一些学校将责任推给家长，称家长给学生分配手机，学生使用手机失控，并为学生开发非高端智能手机提出建议。

从学校管理的角度出发，为了让学生能够安心学习，必须确认学生在上课时不能采用手机，统一管理带入校园的手机。 但是，学校教育不仅要管理学生的校园行为，还必须培养学生良好的行为方式。 这就需要教育者深入学生的内心，了解学生群体的一些变化，对教学方法、文案进行改进、调整。 这对教育者提出了更高的要求，不是一成不变的，而是要根据教育者群体的一些变化，创新教育教学方法。

客观上，中国学校的办学者和教育者虽然也关注学生群体的一些变化，但大多从概念上理解学生群体的一些变化。 这样的理解比完全无视集体的变化有进步，但无视学生个人的差异会导致教育效果差。 因此，必须加强学校、教师对学生的多元教育、个性化教育，在新的时代环境中促进学生的个性和有趣的快速发展。 这就要求学校、老师既要实施个性教育创造条件，改革教育评价体系，又要落实和扩大学校自主权。

(作者熊丙奇系21世纪教育研究院副院长)