财讯：打破天花板 职业教育不再止步于专科

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实现梦想的方法有很多，但近年来，很多人通过学习钻研职业技能来接近梦想。 背后有个人的努力，有国家在职业教育快速发展中的改革。 12月8日，教育部在发布会上介绍说，十三五期间，我国建成了世界上最大规模的职业教育体系，职业教育也不再局限于专业人员。

从层次到类型兼顾职业教育和普通教育

据教育部介绍，目前中国有职业学校1.15万所，在校生2857.18万人，正在建设世界上最大规模的职业教育体系。 回顾这五年，职业教育的快速发展呈现出几大亮点。

亮点1 :确定了职业教育的地位

职业教育是我国教育体系中的教育类型，不是教育水平，职业教育与普通教育具有同等重要的地位。

亮点2 :打破天花板的职业教育不再局限于专业人士

教育部职业教育和成人教育司司长陈子季:我们将在巩固中职基础地位、巩固高职主体地位的基础上，稳定发展教育本科。

年以来，教育部批准22所学校开展本科层次职业教育考试。

亮点三:职业教育强力服务国家战术

教育部职业教育和成人教育司司长陈子季:(中国职业教育)取得的最大成果是培养了大量支撑经济社会快速发展的技术技能人才。 在服务国家战术方面，全国职业学校开设1200余个专业和10多万个专业点，基本覆盖国民经济各行业。

服务国家战术职业教育每年培养成千上万人

十三五期间，我国职业教育每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。 在现代制造业、战术性新兴产业、现代服务业等行业，一线新员工的70%以上来自职业院校毕业生，职业教育社会认识度显著提高。

教育部职业教育和成人教育司司长陈子季:在提供扶贫服务方面，职业院校70%以上的学生来自农村，上千万家庭通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。

3年扩大300万生源的多样化分类培养

从2007年开始，我国高职三年扩招300万人，扩招后，生源更加多元化，除了原普通高校毕业生和中职毕业生外，还有退伍军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民和在职公司员工，如何保证教育质量面临越来越多的挑战

教育部职业教育和成人教育司司长陈子季:围绕不同的职业方向，对人才培养的方案进行了分类制定，如退伍军人、下岗失业人员、农民工等，我们在稍盛的季节去了工作、淡季实施了这种错峰教育。 对于高素质的农民，我们送点教育下乡，送点教育家，实行灵活学制，办学年限搁置三年完成。