财讯：作业帮直播课"新匠师"王群：高考地理没有想象得简单

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王群，作业帮助主讲直播课高中地理明星，资深教育研究者，多年一线高三教学经验，研究高考真题，模拟卷一千多套，是高中经纬地理学科体系的构建者之一。 王群老师熟知高考试题的解决途径，运用独创的地理解题逻辑简化知识点，推陈出新的题型，给同学们带来感兴趣的地理课，是作业直播课新老师的代表之一。

小地理老师

虽然地理与其他学科相比是比较少见的教育科目，但是王群已经在这个领域做了8年的地理老师。 为什么放弃热门学科而选择地理，王群老师说地理选择了她。

王群来自东北的一个小城市，寒冷、冰冻、污浊的空气是那座煤炭小镇最鲜明的特色。 有网络话题。 如果你住的城市环境越来越差，要不要逃走？ 很多人把这个城市默认在雾下的北京，大家要么追求现在的物质生活，要么和诗在远方争论。 但是，对王群来说，如果出生在这个东北小镇，想改变生活环境，只有学习是有效的方法。

高中三年级王群的父亲病了，家里最主要的生活来源断了，生活负担、学习压力持续着。 高考暑假，王群开始办家教补助金，那时教地理。 那一年她刚高中三年级毕业，上学的时候各科成绩都很好，那孩子的父母是我们的邻居，人家信任我，所以我就教了。 小城市拉近了人与人的距离，慢慢地，很多人找到了王群，希望她能给自己的孩子上课。

地理是很棒的学科。 有人说世界那么大，我想去看。 作业直播课的大部分孩子来自3~6线城市，他们大多没有条件也没有机会出去看。 王群说，地理老师这个时候很幸福，我们真的带着孩子们去认知世界了。 这样的孩子们可能有一个实情，就是世界那么大，住在偏远地区的孩子们只能通过地理课来了解世界。 所以，王群在备课的过程中，无论是上课还是素材，不仅要清晰地传播课堂知识，更要拓展孩子们的视野。 例如，加入国家地理副本，告诉他们世界上有这样雄伟的景色，讲述遥远国家的历史和文化。 老师的视野是学生的视野，老师的心也是学生的心。

狡猾的高考地理问题

地理学科指导比较少，我们能给学生带来什么？ 王群老师把离线和在线教育联系起来，得到了反馈，学生们迫切希望远离书本上的死记硬背。 好的，整理一下需要记住的知识点吧。

今年是文理综合科目考试向高考过渡的一年，地理一直是高考文科综合考试的学科之一，随着新高考方案的推进，未来高考科选择地理的同学可能会更多。 高中阶段的地理学习、复印量特别大，简化和整理知识点只是第一步，应该重视地理学科高考出题的优势。

高中地理，特别是地区地理的一些文案，同学们在中学阶段学过，但是中学地理没有列入中学科目，他们在高中学习地理基本上是零基础。 由于缺乏基础，再加上地理学考试分离的现象隐藏，被大部分同学忽视，所以很多人在高二下半学期真正接触高考真题时，无法发现地理综合题。

高中教材的知识只能说明现象特征的一部分，必须深入研究。 高考的许多综合题目涉及知识点的扩展，曾经在高考真题表面测试水循环，解题的关键是大学地理接触的水平衡理论。 我们研究了很多高考真题后，会根据教科书的知识进行扩展。 因为高考的题目狡猾不合理。

为了在最后阶段不动手，王群老师在课堂上有意识地改变同学们的观念。 高一自然地理的地球运动是难点，但高二地域地理看起来很简单，其实包含藏玄机。 阶段性学习的难度和最后高考题的难度不一样。 掌握地球运动的一些计算妙手，基本上可以得到高考相关试题的分数。 地域地理在高考中多以综合主题出现，考察的是提取新闻、逻辑推理、迁移运用的综合能力，光负几个知识点是不够的。

经纬地理学科体系

在多年的积累和实践中，王群老师和作业向直播课的高中地理团队梳理了学习体系的经过和地理。 经纬地理课程的经过，分别从纵向和横向2维规划高中地理学习计划。

经线和纬线纵横，表示知识的纵向延伸和横向展开。 具体包括基础知识、核心知识和易错知识的整理、能力素质、题型专项练习和扩大视野。 从有趣走向知识、阶段性，有一个很好的方法，通过科学的系统、专业的练习，提高学习能力，构建思维系统应对高考。

针对建立这一知识体系的初衷，王群老师介绍说，她和团队经过三年的教育实践开始了系统整理。 因为高一高二是新知识的学习，高三是系统复习，所以高三的课程脉络最清晰。 大家以高考为出发点，从高三的课堂脉络着手，包括心理诱惑和转化，希望同学们能轻松学好地理课。

我现在讲课，向他们强调逻辑。 不管是选择题还是综合题，思考过程是什么。 看什么样的文案是有效的新闻？ 根据什么评价什么现象？ 王群老师经常在课堂上通过同学的反馈来讲解他们的解题历史。

你们是因为看到了什么才选择这个选项的吗？

老师，太真实了。

王群老师强调说，她其实希望同学们重视解题的逻辑和思路。 我们不能保证的是，只要弄清楚所有解题妙手，同学们就能做好所有的题目。 但是，所有的解题过程都是经过逻辑推敲的，这个能力可以培养和，也就是所谓真正的一举三得。

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