财讯：青年科学家要成为传递科学精神的生力军 集中精力投身于前瞻性基础性研究

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青年科学家必须成为传达科学精神的新军

在最近开幕的世界青年科学家峰会上，科学家施一公专门阐述了对科学精神的理解，同时强调科学精神要依靠全社会来传达，其中最重要的是要依靠青年科学家来传达。 这不是在青年科学家峰会的情况下举行的应景讲话，我认为青年科学家确实应该成为传达科学精神的生力军。

正如施一公所说，科学精神的内涵包括求真、独立与合作、质疑，最重要的是质疑，也就是批判性思维。 只有有批判性思维的人，在求学时有疑问，才能向这个大多数人熟悉的世界询问几个理由，在反省中自我否定。 这些都是探索科学真理的必由之路。

一个人身体的批判性思维虽然和个性有一些关系，但绝非天生的，必须经过刻苦的知识学习和思想训练才能获得和运用。 妨碍批判性思维形成和运用的因素也很多，如既得权益的束缚、思想成见的重担。 相比之下，青年在这方面很有特点。 20世纪50年代，毛泽东同志曾说过:“青年是全社会力量中最积极最生气的力量。” 他们最喜欢学习，最少保守的思想，在社会主义时代尤其如此。 的确，青年就像八九点的太阳一样，充满活力和勇气，挑战思想观念上的种种框框，积极突破利益真理的纽带。 从历史上看，许多重大科学成果来自青年之手，如牛顿22岁时创立微积分，爱因斯坦24岁时提出狭义相对论，保罗27岁时提出量子论，杨振宁和李振道宇称不守恒时分别为33岁和23岁 这也充分证明了青年是科学的宠儿，是科学的未来，具有与科学事业、科学精神相联系的天然特征。

目前，科学精神对国家快速发展、社会进步的意义已经得到广泛认同，对科学精神的诠释和弘扬也引起了社会各界的关注。 但是，如何更有效地使青年科学家成为科学精神的代言人，是一个值得深入思考和改进的问题。

众所周知，科学家是科学精神的人格象征，但科学精神绝不是领域精神，相反应共同遵循全社会的巨大发扬。 也就是说，科学精神的传达意味着必须打破科学界和社会大众之间的心理障碍和文化障碍，这也暗示了科学家应该积极到大众中去成为科学精神传达的使者。 事实上，中国许多著名科学家如竺可桢是优秀的科普作家，他们的科普成果和科学成果一样，闪耀历史。

青年科学家思维活跃，精力旺盛，要积极运用网络等现代传播手段和方法，在公共空间发出越来越多更强的专业声音，深入参与科学知识普及、伪科学暴露、科学谣言等社会活动。 例如，在这期间，在颤抖平台上玩热门骨头的卢老师，以生动的方式开展了科普工作，创造了传达科学精神的新经验。 另外，在近年兴起的各种观赏鸟看星星找化石等公益活动中，带动众多青年科学家身体引导孩子们在自然中学习科学知识，培养孩子们的注意、思考习性，同样是传递科学精神的好方法。

当然，提倡青年科学家积极面向群众，传达科学精神，不是让青年科学家放弃科研主的责任主业，参加宣传和探讨科学精神等活动。 相反，科学精神最好的传达方式是推进科学实践，科技创新成果惠及社会，让社会大众切身享受科学精神之花所结的果实。 青年科学家是科研事业的主力军。 从这个意义上说，只有改革科研管理方法，为青年科学家创造更好的科研条件，才能真正壮大科学精神传递的青年力量。 当前，特别是对制约青年科学家创造力发挥的问题进行对症对比，进一步扩大青年科学家的科研自主权，打破不符合科研规律的评价规则，构建青年科学家学术共同体，发挥其在学术标准制定和学术评价过程中的作用，使青年科学家摆脱文山会海、填表等繁杂事务，