财讯：“补体育课”别过分“应试化” 喜欢才是参与的前提

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孩子上了学前班后，老师开始反复强调跳绳的重要性。 这是小学的必修课，也要参加幼儿升学面试，回家一定要做很多指导。 和朋友同事交流后，发现跳绳已成为学龄儿童家庭的新烦恼。

每天傍晚，可以在小区的各个角落看到练习跳绳的孩子，周围很多人都跟着父母，一边用手机录像一边打卡，提醒孩子观察动作规范。 不少人苦于跳绳不好的孩子，不惜高价向孩子报告各种各样的跳绳培训班，以免输在跳绳的起跑线上。

为什么跳绳成了体育项目的香饽饽？ 背后移动的恐怕不是孩子有趣的向导，而是和考试指挥棒有关。

根据教育部颁发的《国家学生体质健康标准(年修订)》，跳绳是小学体育的必备项目之一。 其中，1分钟的跳绳是小学1~6年级的测试拷贝，1~4年级的跳绳成绩确定占体育总成绩的20%，4~6年级的占10%。 小学生一分钟的跳绳可以作为加分指标，加分幅度为20分。 如果小学一年级的男生1分钟能跳149人，就能以120分满分取得跳绳项目。

如果有加分的诱惑，如果有评委升学这个胡萝卜，小跳绳有可能成为束缚某些跳绳不好的孩子的缰绳，异化为束缚在家长头上的应试咒的可能性很高。

问题不是跳绳，而是有利于孩子成长的文案，如果失去了有趣的初心，只是为了应付考试，为了入学考试加几分，就有可能异化为捆绑孩子的绳子。

几年前流行的奥数热，从那时降下的少儿英语考试级热到少儿编程热，家长的焦虑，似乎只能催生出亿级的教育生意。 本来的乐趣就没了，该减的负也没减。

与跳绳的烦恼相似的是前段时间云南省的新政策之争。 当地计划将中考体育成绩提高到100分，与三个主要科室(语文、数学、英语)持平。 云南教育改革新政刚刚开始，很多家长咨询，在哪里可以补充体育呢？ 这也引起了担忧，体育得分水涨船高，能成为促进青少年体质增强的治本吗？

毕竟，喜欢是参加的前提，爱是多次的原动力。 无论是跳绳一样的体育课，还是音乐绘画一样的艺术课，一味加分都不是良药。 教育功利化，尊重孩子的天性，陪伴他们探索、发现世界，让孩子真正寻找可以陪伴一生的有趣爱好，这才是教育的真正意义。 (评论家刘晶瑶)