财讯：期末给娃辅导作业能否不“鸡飞狗跳”？

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期末，这不仅是对孩子的考验，也是对父母的高考。 父母陪着复习做狮子吼叫的工作，血压很高，在心脏上挂了支架后，最近网上的照片又生气了:有一个父亲在认真和孩子一起学习，但是双手却反剪着。 他控制不住自己的脾气，烦躁地打孩子。 教娃娃做作业成了第一个影响家庭关系的杀手。 那么，父母到底应不应该和孩子一起复习功课呢？

家长

优秀的孩子都一起出来了

六年级的家长刘文

看到网上那个家长双手倒挂在网上复习人偶的照片，很有感觉。 在我看来，所有优秀的孩子都是父母一起出来的。 特别是在小学阶段，孩子比别人慢一步，就会慢一步，绝对不能让孩子输在起跑线上。

人天生惰性，孩子更是如此。 我想和孩子一起做作业，复习作业，一方面监督孩子，不让他耽误时间。 另一方面，希望你了解学校的学习进度，帮助孩子复习，才能有自信。 其实，在孩子一二年级的时候，我曾试图让孩子独立完成作业。 我也不检查。 事实上，孩子做作业很笨，那个记的知识点也不记得了。 作业本上不仅多了红色叉子，还错过了周评、月评的机会。 我很快意识到，正因为自己偷了这么懒，才不会真的失败。 我很感谢你很快发现了这个问题，改变了他成绩下滑的局面。

现在社会竞争激烈，看看人家海淀的爸爸、妈妈多努力，养了那么多牛娃娃。 我们的娃娃不能像别人的孩子一样优秀，但不能太差。 必须在一起。

不能孩子的问题全家上阵

高中一年级的父母章进

看到照片中的那位父亲双手背后切着和孩子一起复习功课，我不由得想起了自己。

心里，我不想和孩子一起学习，但是儿子的作业太多了，特别是期末，每天晚上12点以后都想写。 让我们看看那天的作业表。 各科有10多个项目。 历史学方案、国语背书、英语阅读、生物练习本什么都掉不下来。 不帮助他的话，真的做不到。 何况，我们连看他困得发呆都受不了。 遇到做不到的问题，我们一家三口必须一起上阵，再也做不到了。 必须帮助手机和电脑。

最要命的是，老师要求在完成各项作业后签字！ 我们父母不能总是不负责任地签名吧？ 如果真的必须检查的话。 白天无论多么累也不累，但是检查作业这个工作总是很累。

学生

作业好的话有资格评价学生

二年级的月

从一年级开始，父母经常和我一起做作业，写完再帮我检查。 作业都给老师小星星。 一周内，可以得到小奖状。 老师会颁发小奖品。 一学期拿到奖状的上位者，有资格选出学生。 所以，我希望父母帮助我做作业。 那样的话，我可能会被选为好学生。

教师

低年级的孩子可以陪伴

北京一零一中学石油分校教师王海玲

作为一个有20年教龄的老师，我觉得可以和孩子一起做作业。 特别是和小学低年级的孩子相比，必须重视陪伴的方式。

父母和孩子一起写作业的时候玩手机，盯着孩子写作业，会写字，会批评，会责备，会怎么做，会多次犯错，为什么我小时候不那么陪伴呢 我觉得与其这样和娃娃一起做作业，不如不在一起。

父母和孩子一起做作业，要有好的角色定位，要明白父母只有陪伴和指导的作用，作业的主角是孩子自己。 父母不能带千万个大包。 让孩子觉得作业像父母的事件。 父母在学生遇到问题后，不要马上给出答案或代替孩子做作业。 好的方法是，诱惑孩子整理所学知识与作业主题的关联，培养孩子的思维方式，让孩子自主思考。

有趣的是，陪伴随年龄而变化。 越年轻的孩子，父母越需要更多的陪伴。

孩子学习的父母不能不听

八中教师刘慧敏

现在很多部长觉得学校教育学生就好了。 为什么总是把父母牵扯进来呢？ 其实，学校教育就是家庭教育，比如做作业让父母签字，就是希望父母多参加亲子交流，多给孩子一点关心和陪伴，这也是为了对孩子的心理诉求。 作业的好坏直接反映了学生上课的听课情况和学习效果，家长不能不听。 当然，父母与孩子一起学习的因素因人而异，有的孩子非常自律，已经能够实现学习目标，父母没有必要再一举一动。 但是，一些缺乏独立学习能力的孩子需要父母手拉手，给孩子力量，鞭策和监督。

家长

学习必须依靠孩子自己

三年级的父母宗绍

在网上经常看到父母和孩子一起生气生病的信息，奇怪和难过。 我小时候，父母没有时间和我一起学习，都是自己学习，结果不仅成绩好，还是班干部，从没让父母担心过。 学习是最简单的劳动，只能靠自己。 现在的孩子什么事都依赖父母，没有处理问题的能力，将来怎么独立生活呢？ 另外，父母也需要有自己的生活。 现在工作压力很大，下班回家已经够累的了。 另外，必须指导孩子做作业。 不能谈谈生活质量吗？

父母应该早点放手

初中一年级的家长赵倩

我觉得父母不应该和孩子一起学习！ 因为学习是孩子自己的事件，所以孩子必须学会独立计划复习功课。 父母越过分干预，孩子越可靠，效果反而越不好。 父母只需要监督。 父母帮助太多了，短期内成绩可能会好一点，但是孩子不能自己学习。 那时父母会生气堕落，互相争吵，引起家庭矛盾，无法弥补失败。 所以，从长远的角度考虑，父母应该尽快放手，让孩子尽快进行自主复习。

学生

妈妈比翻书还快翻脸

五年级学生飞行

我不喜欢妈妈指导我的作业。 因为她容易发出狮子的叫声，所以翻脸比翻书快。 有一次在看中文，我在认真地思考。 坐在我旁边的妈妈可能以为我在发呆。 突然敲桌子，对我吼道“你又注意到了吧”。 快点写！ 抬头看着妈妈，拧着眉毛，瞪着眼睛。 这下我真的疯了。 而且，平时妈妈很温柔很美。 为什么和我一起做作业会变成恶魔呢？ 不管我怎么辩解，妈妈都不相信，反而生气了。 我后悔得哭了。

做数学题更麻烦。 我妈妈一秒钟就成为妈妈。 特别是遇到我不会的问题时，她总是问我:这么简单的问题不会做。 你在课上有头脑吗？ 我内心不服:多练习不就好了吗？ 为什么这么生气？你自己也不是天才啊

父母唠唠叨叨地让我心烦

初中一年级的远洋

我总是不理解父母为什么要和我一起学习，这样我才能集中精力学习吗？ 其实我长大了，明白学习的重要性，知道将来没有人能代替自己的中考、高考，只能靠自己努力。 即使父母检查错了一点我的作业，也不是下一次考试就能得100分的。 然后，每天在我耳边絮絮叨叨地说教，让我厌烦，最后只会不高兴地发泄。

校长

父母不可以越位

史家胡同小学校长王欢

陪伴娃复习的事情每天都在家里上演，这个话题越来越受到关注。 很多长度感到不安，孩子们也很痛苦。 作业是教学，这种教学是培养学生的独立性。 离开老师和家长的监督，独立、有意识地完成作业，对孩子的成长、快速发展是有意义的。

孩子的心理各种各样，有的帮助他越多，他就越不积极，越不积极。 因为如果磨磨蹭蹭的话，父母会认为不会给自己留额外的作业。 做完作业后，父母又安排了很多事情，很辛苦。 此外，有些孩子依赖心理。 父母只做一点，什么也不做。

孩子长大了，自己的事自己做，自己的事自己处理。 在完成作业的过程中，父母过度干预不利于孩子的成长。 让他自己完成，不管好坏，第二天去学校老师直接面对了。 老师根据作业结果，开展思维方式的形成、作业态度等教育，这应该是家长同时真正关注的事情。 否则，有父母会出现不该出现的问题。 父母不需要太关注学业本身。 这应该是学校和孩子共同完成的复印件。 越位的结果是，孩子不能对话，只会生气头疼。

专家评论

不要过度提高父母的教育能力

北京市教育科学院德育研究中心主任谢春风

学生在完成作业过程中引起的亲子关系困扰和矛盾已成为社会泛化教育问题，引起各界的广泛关注。

这种家庭关系问题是学校·家庭·社会·教育协同中工作不完全的折射。 仔细调查一下，原因有三个。 第一，学校共性等量的作业任务与学生个性化快速发展的矛盾。 对于一些学生不难的学习任务，往往会成为其他一些同学的烦恼，材料教育在这里显得不足。 第二，共性相同的教育资源供给与差异化家庭和家长文化教育素养水平之间的反差冲突。 学生的作业对一些父母来说是儿科，但对一些父母来说是天书。 父母差异是学校教育公平、优质、快速发展的瓶颈。 第三，学校、家庭、社会对学生完成作业的看法有所偏差和异化，有些学校把学生的作业问题转嫁给家长是不公平的。 学生的作业问题尽量回到学校和班级是教育教学的内部问题，不能过度提高父母的教育能力。

出口和对策

养成良好的学习习惯是最重要的

中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓

和孩子一起学习让父母崩溃，反映了父母对孩子学习的重视，暴露了父母焦虑和教育能力的低下。

事实上，家庭教育的本质是改变父母，父母必须学会养成孩子的好习性。 根据我十多年的习性研究和实践，这里提出了以下五点建议。

第一，父母为孩子树立榜样，经常让孩子看到父母读书学习。 北师大年的全国性大规模调查显示，中小学生把父母视为最重要、最直接的榜样。

第二，营造家庭学习氛围，经常带孩子去图书馆或者去书店。 调查显示，拥有50本书的孩子比拥有10本书的孩子更有可能养成阅读习性。

第三，从四个环节培养孩子的学习习性，即上课认真听讲，上课独立完成作业，课前预习，课后复习。 养成这四个习性的孩子通常不仅学习成绩好而且稳定。

第四，让孩子确认完成作业是学生神圣的责任，这是家长坚守岗位完成工作的重要，必须认真努力。 父母的作用是提供良好的环境，孩子做作业的时候不能看电视看手机，但是做完作业后，父母不做作业的同时保证孩子有时间玩。

第五，不严格要求孩子的成绩排名，重视孩子的学习态度和习性，特别关注孩子的进步，同时给予孩子及时的表扬。

如果父母们反复做这五件事，你的孩子很可能会成为热爱学习、自发完成作业的孩子，也有有限量的美好未来。 因为他养成了良好的学习习性，有很强的动力和保障。

父母必须把学习任务还给孩子

北京市教育学会家长教育家庭文化研究分会秘书长李鸿飞

父母着急是因为对孩子的学习问题缺乏比较有效的应对，学生时代学习很头疼，有些父母在指导孩子学习时也很容易用力。 父母应该如何面对孩子的学习问题？

首先，学习是孩子自身的事件，父母要把学习任务还给孩子，让孩子对学习有责任感和主动性。 父母们可以考虑一下自己是否喜欢别人问自己最近的工作是否努力，收入是否有所提高。 如果父母的工作到处都被领导插手，自己还会热情工作吗？

其次，父母必须相信孩子想好好学习。 即使现在孩子不顺利，父母也必须相信孩子的将来可以改善。 这种相信是孩子学习自信的来源。 太着急传达出来的是对孩子的不信任。 如果父母想表达对孩子未来的期待，又不想给孩子带来压力，我建议你考祝福的方法，比如孩子，100分。 等等。

另外，父母必须对孩子进行具体有效的指导，让孩子知道学习的方法。 孩子在学习中遇到问题，必须先自己想办法。 如果不能自己处理，就要先和同学讨论，如果不能处理同学的讨论，就交给老师指导，家长不必直接插手孩子的学习。

如果孩子厌倦了学习和恐惧考试，就需要着手改善亲子关系、师生关系和家庭环境。 必要时，请家庭教育和心理咨询专家协助解决孩子的心理压力。 孩子学习自信，找到更有效的方法，学习成绩自然就会提高。 (复印件:贾晓燕插图:瑛理)