财讯：中国青年报社社会调查中心联合问卷网显示家长希望推出中小学生专用手机

本篇文章1264字，读完约3分钟

现在，有自己手机的中小学生不在少数。 使用手机，中小学生可以看到丰富的新闻，但不合理采用手机也引起了很多问题。

上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网( wenjuan )对1939名中小学生家长进行的调查显示，孩子带手机上学，受访者最担心的是孩子视力受损、学习受到影响、身心健康受到影响。 关于鼓励中小学生正确使用手机，61.3%的回答者希望推出中小学生专用手机。

赵瑞(化名)是北京某公立医院的医生，给上中学的孩子戴了手机。 据他说，中小学生有自己的手机很正常，现在这一代的孩子在网络环境中成长。 我的孩子在小学的低年级接触了手机和电脑等电子设备。 但是，我周围的父母对孩子使用手机的限制非常严格，不给孩子分配手机。

我周围有鼓励孩子买手机的父母。 例如，孩子期末考试第几名，可以买手机。 住在江苏常州的王雪(化名)是初二的家长，不给孩子买手机，孩子上学拿着手机，上课很难集中观察力。 如果沉迷于用手机玩网络游戏、看视频和小说的话，就没有心思学习更多了。

对于孩子带手机上学，回答者最担心的是孩子的视力障碍( 64.6% )，其次是孩子的学习受到影响( 50.9% )，身心健康受到影响( 59.8% )。 。

北京某中学二年级学生陈冰洁有自己的手机。 她认为，只要能够自律，手机给她带来的越来越方便，包括和同学聊天、查资料等，可以节省很多时间。

中小学生使用手机总体上弊大于利。 江苏常州某初二班主任赵军认为家长给孩子分配手机的出发点是好的，但有些学生自制力差，比如用手机搜索作业答案，作弊，有些学生玩手机游戏，浏览坏消息

西南大学教育研究院院长唐智松分析说，手机给中小学生带来便利，但上面的坏消息和各种陷阱，会阻碍孩子的学习和成长。 过度使用手机也会损害孩子的视力和健康。 有些人不赞成中小学生带手机上学，第一是担心这些问题。

关于如何引导中小学生正确使用手机，61.5%的受访者希望老师能及时与家长信息相关联，54.3%的受访者建议学校不使用手机做作业，52.8%的受访者希望学校采用学生手机

在调查中，61.3%的回答者希望发售中小学生专用的手机。

赵军希望在中小学生采用手机方面，制度、规章、社会、家庭、学校三方共同监督和诱惑，防止学习时间使用手机。

赵瑞认为，学校必须在学生手机携带和录取问题上加强管理和推广。 如果规定不能带手机上学，学生必须偷偷带手机上学，努力不影响他人。 其次，手机制造公司可以专门制作学生手机，设置青少年模式等功能，确保青少年合理采用手机。

王雪观察到目前某手机app正在推出青少年模型，她希望这种方法能普及。

唐智松建议:第一，鼓励手机制造商开发学生专用的手机。 二是网络运营商通过新闻推送进行分类，向中学生推送新闻，接受政府监管。 第三，学校教师就手机的采用对学生进行正确的诱惑。

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，文案工作者应当承担社会责任，生产绿色健康的文案，保护未成年人。 学校教师等教育工作者要更好地了解平面媒体投稿的作用、特点、缺点，提高学生的媒体素养。