财讯：现在中学生将面对特殊一课 自律or放纵 玩手机还是用手机

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初二的瑞君最近盯着屏幕的时间有点长，除了每天的四节在线课外，还在手机上花了很多时间。 尝试别人推荐的手机软件，查学霸笔记本，在游戏网站上签名，找各种攻略。

由于疫情，全国中小学生被困在家里，他们通过在线授课完成了学习。 许多家长抱怨说在普通学校的日子里孩子可以控制玩手机的时间 在非常时期，孩子需要上网络课，打发大时间，释放青春期的能量。 这些因素的叠加，使得控制孩子使用手机变得更加困难。

日前，据媒体报道，不少中学生家长对春节假期的热门游戏感到不安，大量玩家涌入，导致服务器卡顿和崩溃。 某热门游戏的日活动用户数在1亿2000万人到1亿5000万人之间，创历史新高。 这些客户大部分是中学生。

瑞君的班主任最近在同学群里分享了文案:疫情在加速学生分层，高年级学生自律，有主见，低年级学生贪图享乐放纵自己。

班主任用这样的方法提醒学生们不要自律放任，但这样的提醒背后增加了大人的担忧:如果没有监督和管制，孩子们就会在自律和放任中选择后者。

但是，中青报记者在采访中表示，在成年人焦虑的时候，中学生们也认为这个长假让他们有了越来越多的接触手机的机会。 更好地采用手机也是摆在他们面前的课题。

在云中相见

网课成了玩游戏的借口吗？

现在来了吗？

晚上7点，一起在线天黑了，怎么样？ (开黑:多人组队打游戏记者注)

我们在两个班一起上直播课。 直播课前有几个喜欢玩游戏的同学这样迅速决定时间。 瑞君说。

随着假期的持续，在家近两个月的中学生们无聊得发疯了。 虽然可以通过微信和电话交流，但是直播课给了他们集体进入教室的即视感。 七嘴八舌的问候、一个话题随时出现的插话、一句话就笑的哄等感觉，对中学生们来说，久违了。 收到可以进入的通知后，我们会在开课前提前进入直播室。 瑞君说，大家随心所欲地聚在云端开心地在海里聊天。 喜欢玩游戏的同学也在这个时机在云端承诺。

网课给了中学生玩游戏的机会吗？ 在很多长度上看起来都是这样。

初一的王轩妈妈刘先生说，上网课不仅是给孩子带手机的正当理由，也成为了孩子们玩游戏的借口。 每次妈妈提醒王轩，他总是说“玩一会儿，我得查资料”。 上学期，王轩在游戏中禁用了手机，这个假期通过停课恢复了手机的采用权，拥有了新的笔记本电脑。

大人的担心是没有道理的。 毕竟，青少年中学生的自制力有限。 再加上非常时期没有老师的监督，没有考试的压力，有些孩子确实很放纵自己。

看了高一女生高悦的微信朋友圈，延长了开学前的时间，她每天最后的新闻基本都是第二天凌晨发布的，而且一般都和游戏有关。

中学生们真的在放纵自己吗？

中学生们也在寻找答案。

对比疫情期间同学们使用手机的情况，瑞君将自己设计的问卷发给了同学，最后回收了近100份问卷。 从初中一年级到高中三年级有关系。 瑞君的问卷有两个关于时间的问题。 一个是这个寒假你每天玩手机的时间，另一个是这个寒假你每天玩手机游戏的时间。 结果，参加调查的中学生每天平均4.9小时，平均游戏时间为1.4小时。

调查中的另一个结果也证实了瑞君的评价。 学生们回答手机用途时，第一位是网络课，当选率为73.5%，第二位是微博、微信等社会交流网站，为69.1%，其次是素材检索、资料检索等( 48.5% )，漫画、电视剧、小说等( 42.7% )

但是，成人和中学生对这个问题的认识还参差不齐。

每天晚上一过九点半，妈妈就会来没收我的手机。 另外，不管是在查资料还是在和同学说话，我想只要拿到手机就在玩游戏。 那个熬夜玩游戏的高中一年级学生高悦说。 所以，我总是在他们睡觉后再带手机。 我玩一会儿。

从某种意义上说，这种偏差本身把中学生推到了放任的一边。

在录取过程中由学会更好地录取

在线已经成为中学生的生活状态

并不是所有人都像高悦那样走极端，很多中学生都希望和大人就手机的采用达成一致。

初二的温文上初中后过着寄宿生活，每周回家一次。 虽然学校对学生使用手机有很多规定，但是与上学的同龄人相比，温文在使用手机时更有自由度。 但是，在这个长假里，温看着温文每天拿着手机进来，终于受不了了。 制止几次，多次吵架后，父子俩达成了协议。 中午的温文可以自由使用手机。 除非能一次超过一个小时，否则晚上十点以后温文必须给父亲保管手机。

温文接受了。

其实，这个妥协的过程就是学习的过程，中学生们正在学习如何在和家长产生分歧后，各自后退一步，和平共处。

而且，他们也在学习和手机和平共处。

初中二年级的时候，妈妈给了我一台旧人机，什么也做不了。 那之后，我上了初中三年级。 有必要转发很多资料。 家人给我分配了高端智能手机。 最初用的是怎样的天真无邪呢？ 妈妈不得不没收煤气。 王雅说。 但是，有一天，王轶发现有个同学经常在同学群里说这样的话。 之后30分钟内不碰手机。 我有急事，请留言。 于是王娅开始注意到其他人采用了那些手机软件。

著名教育专家陶行知曾经说过生活即教育，这句话在中学生们采用手机的过程中完美地出现了。 在与手机的长期接触中，许多中学生发现了手机宝库。

我经常看到别人分享，很多分享很实用。 王娅说他最近和几个小伙伴一起采用了时间管理的应用程序。 这个应用程序的设计很简单，每个招聘者最初都有绿地，招聘者每次都会给自己限定时间，除非在设定的时间内使用手机，否则绿地上就会长满青翠的小树，在有限的时间内使用手机，这棵树就会枯萎。 王娅在整理普通笔记时采用了它，每次设定40分钟，这大致是她整理一个章节的时间。

这样的做法比较有效吗？

当然！ 王娅回答说，谁想看到自己的绿地上出现枯树？ ！

瑞君的调查证实了王轶的说法。 接受调查的同学中，48.5%经常使用时间管理软件。

当年轻人担心中学生沉溺于手机时，中学生通过招聘来更好地学习招聘，他们不仅在控制手机，还在控制自己。

即使是被很多大人深深憎恨的游戏，对大多数中学生来说也不是纯粹的游戏。 瑞君每天花在游戏上的时间大概是30分钟左右。 因为很有趣，我们几个好同学在玩这个游戏。 瑞君说没有疫情的时候，同学们因为游戏的不同，在吃饭和上课的时候自然会分成几个圈子，大家可以一边吃饭一边聊游戏，生日的时候可以送游戏周边作为礼物。

最近，瑞君正在玩的游戏与日本的神话传说有关。 因此，她刚在网上预约了《日本史》。 正好利用这个长假，研究日本为什么会有这样的神话人物。

(应采访者要求，文中未成年人人均为平均假名) (樊未晨)