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13日,浙江省教育厅宣布15个市、县(市、区)为互联网+义务教育实验区,全面推进新闻技术与教育教学深度融合的区域性探索。 年,全省有2000所学校参加互联网+义务教育配对。

浙江省教育厅相关负责人表示,实验区建设旨在进一步探索城乡义务教育一体化快速发展的体制机制,研究网络+义务教育配对中的深层次问题。 实验区建设周期大致为两年,期间按照教育快速发展规律和学生成长规律,多次做好问题、诉求和结果指导,结合城乡教育共同体建设的相关要求开展工作。

财讯:浙江省教育厅13日公布15个“网络+义务教育”实验区

据说15个实验区的建设将围绕4个探索展开。 探索比较有效的城乡学校配对模式,提高资源共享常态化和比较有效性。 探索优化城乡配对技术环境,增强技术支撑体验感和适用性的基于技术的学共体建设机制,探索提高城乡协同快速发展的管理能力互联网+的教师专业能力提升,帮助教师专业快速发展和人才支撑,网络

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年,浙江省有2000所学校参加网络+义务教育配对(年为1458所),其中新增377所受援乡村学校、754所配对学校。 到2021年,全省所有乡村小学和乡村脆弱中学学校将开展合作,实现全覆盖。

浙江省教育厅将加强各地符合互联网+义务教育实验区的教师队伍建设,根据教师的新闻技术应用能力提高2.0工程的实施,提高校长的新闻化领导能力、教师的新闻技术应用能力和队伍的新闻化领导能力,提高在线混合型教育水平

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另外,互联网+义务教育城乡学校的合作事业将纳入省教育厅各市、县(市、区)教育局的年度教育事业绩效评估。 (兮莹)

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